Brecha de genero en el aprendizaje: Como afectan los modelos culturales

Un informe que aseguró que en las escuelas las niñas obtienen mejores notas en lengua y los niños en matemáticas, dando lugar a las discusiones sobre las divisiones de genero. Melina Furman, doctora en educacion y docente en la Universidad de San Andrés, analizó los datos del estudio.

“No hay evidencia de que los niños sean mejores que las niñas en un área y que las niñas sean mejores que los niños en otra. Ahí hay que ver lo que pasa en la escolarización … No tiene que ver con una facilidad natural, sino con modelos culturales. Qué cosas están mas habilitadas para las mujeres y los varones” dijo.

La doctora contó acerca de los proyectos existentes para impulsar la inserción de niñas en ambientes típicamente masculinos y viceversa.

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